miércoles, 22 de octubre de 2014
lunes, 20 de octubre de 2014
Proyecto "de mayor a menor" - Hugo tiene hambre - Silvia Schujer y Mónica Weiss
Hoy nos visitaron los lectores Daniel Molina y Ricardo Carreras del proyecto "de mayor a menor" y preparamos para primer ciclo la lectura del libro álbum "Hugo tiene hambre" de Silvia Schujer, ilustrado por Mónica Weiss.
Lo acompañamos con una presentación de diapositivas del cuento para que los alumnos sigan la historia apreciando las maravillosas imágenes que éste nos ofrece al mismo tiempo que escuchaban el relato.
Que lo disfruten!!
Lo acompañamos con una presentación de diapositivas del cuento para que los alumnos sigan la historia apreciando las maravillosas imágenes que éste nos ofrece al mismo tiempo que escuchaban el relato.
Que lo disfruten!!
viernes, 17 de octubre de 2014
Lectura en el recreo
Lectura en el recreo on PhotoPeach
Les dejamos una presentación de fotos de un proyecto de lectura recreativa que se lleva a cabo en los recreos, en la que los alumnos disfrutan de un momento de placer en el que pueden acceder y conocer una gran variedad de textos,con el objetivo de incentivar y promover la lectura
Les dejamos una presentación de fotos de un proyecto de lectura recreativa que se lleva a cabo en los recreos, en la que los alumnos disfrutan de un momento de placer en el que pueden acceder y conocer una gran variedad de textos,con el objetivo de incentivar y promover la lectura
jueves, 9 de octubre de 2014
"Una Caperucita Roja" de Marjolaine Leray
Marjolaine Leray nos cuenta la historia de una Caperucita usando sólo el color rojo para la niña, el negro para el lobo y unos fondos vacíos y en blanco. Con textos cortos
pero más que suficientes para que junto a las ilustraciones disfrutemos con
esta vuelta de tuerca de un gran clásico.
A disfrutar y sorprenderse!!
lunes, 6 de octubre de 2014
Proyecto de reescritura. Articulación con docente de 3º grado Carolina Cuellar
"Rescribir consiste en retrabajar el texto basándonos en técnicas exigidas por el mismo texto: por cada relato entendido como un mundo diferenciado. No se trata de responder a un modelo ideal ni a condiciones preestablecidas, sino que debemos considerar los códigos, las convenciones y las premisas del argumento según los parámetros que cada relato propone, dispone e impone.."
Silvia Adela Kohan
Los alumnos de tercer grado produjeron textos a partir de la lectura de diferentes versiones del cuento de Caperucita Roja, siendo elegida la versión de los hermanos Grimm para la posterior reescritura.
Los alumnos de tercer grado produjeron textos a partir de la lectura de diferentes versiones del cuento de Caperucita Roja, siendo elegida la versión de los hermanos Grimm para la posterior reescritura.
Luego de la lectura se realiza la reescritura en afiches en la que los docentes copian por dictado de los alumnos y sólamente intervienen para sugerir modificaciones ortográficas, conectores, cohesión y coherencia textual.
Luego los alumnos realizan sus producciones individuales del cuento de Caperucita:
Finalmente unos dibujos de los chicos sobre el cuento para que disfruten!!
Lectura recreativa. Mesa de libros
Un momento de lectura recreativa realizada durante el recreo. Los alumnos disfrutan del placer de leer en la biblioteca, los que leen solos, los que necesitan ayuda y los que quieren ayudar. A los que aún no se animan los invitamos a que se sumen!! Los esperamos!
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