Palpitando
el Patrimonio Intangible de Barracas
de la mano de María D'Abate
“Yo nunca me fui del barrio, siempre
estoy en él”, nos cuenta María D' Abate haciendo referencia a su libro”
Barracas, un poco de ayer y hoy”. María D'Abate nació Buenos
Aires, Barracas, a cinco cuadras de la Escuela de Nieves Escalada
de Oromí”
Trabaja socialmente en Barracas, su
barrio y es presidenta del Ateneo Cultural del mismo barrio.
“En la entrevista que les hice a los
alumnos de séptimo grado de la escuela, dije que había dos
cuestiones que afectivamente me conmocionaban. Una era el hecho de
que la escuela estuviera en Barracas, que es mi barrio. Y la otra es
que funcionara en ella una escuela para varones que iba parte de mi
familia, mi hermano Mayor; hermana de mi querida escuela de niñas
“La 27”.
Y luego agrega un par de detalles que
evidencian su emoción: “Cuando entré a esta escuela me encontré
con alumnos que son bisnietos de compañeros míos de la primaria.
Esto es volver a las fuentes”.
Luego hizo referencia a la casa de su
niñez, que ahora vivía uno de sus cinco hijos y preguntó si
alguien vivía allí; Daniel y Laura eran vecinos de lo que fue,
su primer núcleo familiar
El patrimonio intangible se volvía
resignificativo y apasionante saliendo de la memoria de “NUESTRA”
prestigiosa escritora; porque cuando recorrimos nuestro barrio y
leímos su historia , su rico bagaje histórico y arquitectónico, sabía diferente cuando se incorpora
el patrimonio intangible,
que está dado por la gente y que guarda
en su memoria.
Emociones encontradas, guardadas,
voladas, liberadas.Nosotros los de hoy nos nutrimos de eso, nos hace
repensar, valorar y distinguirnos.
“Nuestro recorrido”
Esta última una barriada condenada al éxito, ya acechada por agentes inmobiliarios que lo presagian.
El centro comercial que crece en la frontera es una muestra de su progreso.
En este paseo está el Complejo Santa Felicitas, cuyo ícono es la iglesia que los padres de Felicitas Guerrero levantaron en memoria de su hija, asesinada, por amor, en un episodio con ribetes de novela trágica.
Y, frente a ella, la Plaza Colombia y sus viejos árboles, también el Museo Celia Chevalier, el Mate Bar y la famosa pizzería Los Campeones.
El último trayecto, "Recorriendo Barracas", comienza en la avenida Montes de Oca y llega hasta la antigua Estación Buenos Aires, del Ferrocarril Belgrano.
La Junta de Estudios Históricos de Barracas (Archivo Histórico Enrique H. Puccia) está ubicada en el edificio centenario de la Asociación Fraga, en la calle California 1925, ayudó a recuperar nuestro patrimonio intangible.
El normal N° abrió las puertas de su biblioteca y archivo histórico para hacernos ser partícipes de su su pasado, el cual nos pertenece.
Sus atractivos son el Centro Cultural
Ferroviario El Perro; el Club Sportivo Barracas Bolívar y el
Cultural Barracas.
La farmacia Iriarte es su símbolo del pasado, que justamente está
en la esquina de nuestra Escuela, y Chiazza Chocolate uno de sus
nuevos emprendimientos.
Una comunidad educativa
La escuela N°20
“Nieves Escalada de Oromí” perteneciente al distrito escolar
N°5, está situada en la calle San Antonio 682 entre las calles Río
Cuarto e Iriarte en el tradicional y pulposo barrio de Barracas.
Su edad es difícil
de precisar debido a la ausencia de documentación.Pero se sabe que
ya antes de 1884, existía.
Según parece, fue
creada dentro de la dilatada obra civilizadora emprendida, durante el
período presidencial de Sarmiento.
Nieves Escalada de
Oromí forma parte de un conjunto de instituciones creadas al
servicio de la comunidad, en las cuales han intervenido
constantemente en el desarrollo socio-cultural del barrio.
Nuestra escuela,
tiene como función indelegable sentar las bases para el desarrollo
futuro, en donde todos
seamos partícipes de una historia que nos es propia, nos pertenece
y nos une en un sentido de pertenencia al lugar donde transcurre
nuestra vida; también, la escuela, su gente, la dueña, de la que
fue en su momento,una casa. Pertenece a la herencia que nos legaron .
En ella encierra historia con renombre, Nieves fue la hermana de la
esposa del Gral San Martín.
Por
tanto, las personas que conformamos esta comunidad educativa, junto a
los habitantes del barrio en donde interactuamos, percibimos,
significamos, construimos el ambiente y las relaciones humanas de
modos mas diversos .
La
historia y parte de la identidad local se materializan en el
cotidiano diario junto a la trascendencia de sus significados.
Trabajamos
en conjunto y cuando las acciones son compartidas desde cada uno en
su rol, los desafíos se plasman en realidades concretas; demostrando
que con esfuerzo y creatividad es posible lograr construir una
sociedad comprometida con su esencia cultural y defensora de sus raíces.
